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发布于:2019-10-04 19:14
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盐城计算机培训win7操作系统-网络技术的应用

盐城计算机电脑学校,开设特色前沿课程:汉字录入培训、法院书记速入员、盐城计算机初级培训、平面设计 网页设计 室内设计 美工设计 淘宝电商 网络营销 办公文秘等。学校办学多年来为社会培养出大批IT实用人才,得到社会各界的认可。报名热线:18932288455 联系人:何老师

课题任务教学设计方案

课题任务

名    称

项目一   微型计算机基础

任务五   网络技术的应用

专业


教学对象


设计者


课时

2学时

授课时间


备注


、教材分析

 

本教材以“计算机系统操作员(高级)”国家职业技能标准为依据,结合全国成人高考计算机专业考试和江苏省高新技术ATA(中、高级)考试的要求,以项目为引领,以任务为载体,通过提出任务、分析任务、实施任务、任务拓展、任务测试等环节,在老师的主导下,启发学生去思考、分析和实施,发挥小组合作和同学协作的作用,完成教学目标,通过任务拓展和任务测试,培养学生综合应用能力,让学生做学习的主人,使学生学会自主学习。

全书共由五个项目二十个任务组成,内容涵盖微型计算机基础知识、Windows   7操作系统、网络技术的应用、Word 2010Excel 2010Power Point 2010Access 2010的应用等。该教材配有相应的习题册,可以帮助学生巩固所学的理论知识和技能操作。  

 

 

二、教学目标(专业能力、方法能力、社会能力)

 

根据教材实际,考虑到学生的认知结构、心理特征,本任务的教学目标制定如下:

知识目标:认识计算机网络的概念、计算机网络协议及其要素、OSI参考模型与TCP/IP参考模型、计算机网络的基本组成、计算机网络的分类、 Internet上网的连接方式。

②能力目标:学会TCP/IP网络协议的设置方法、学会常用浏览器的正确设置与使用方法,提高学生的操作能力;培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。

③德育目标:激发学生对硬件和软件学习的浓厚兴趣;培养学生互相帮助、团结协作的精神;拓展学生的审美观念和想象能力,并具有创新能力。

 

三、学生特征分析

 

    本次教学任务的实施对象是(例:初中毕业五年制的高技班),(例:初中)生源的学生将是我们学院将来重要的教学对象。这部分学生生源素质参差不齐,基础不一样,多数还来自于农村,欠缺一定的自学能力和动手能力。所以针对这部分学生,我们在制定学习任务时,要能抓住学生的学习积极性,上课的注意力,让他们对本课程产生浓厚的兴趣,采用分层教学,从而完成本任务的教学。

 

四、教学重点和难点

计算机网络协议及其要素、OSI参考模型与TCP/IP参考模型、计算机网络的基本组成、TCP/IP网络协议的设置

五、教学策略选择与设计

 

在一体化教学中应充分体现以学生为主体和老师为主导的作用。要实现一体化教学,不但要有一体的老师和教学场所,更要有一体化的教材和学材,引领并配合学生去积极探讨和学习,真正达到促进学生学习方式改变的目的。基于教材、教学和学生三个方面的认识,将采用以下教学方法:讲授法:、演示、任务驱动、分组合作探究法、自主学习法和成果展示法等有机结合。同时采用半成品加工策略,提供一些素材,让学生直接制作,提高课堂效率。

 

六、教学环境及资源准备

 

提前做好如下准备:

1.计算机实训室、Windows   7Office 2010软件、已打开的电源、机器设备已经启动完毕。

2.实习机房安全操作规程。

3.分成4个学习小组,每个小组选组长一名。

 

七、板书设计

项目一   微型计算机基础

任务 网络技术的应用

(一)任务预习

(二)任务引入

(三)任务分析

(四)任务实施

步骤一: TCP/IP网络协议的设置

步骤二:设置浏览器首页方法

步骤三:删除移动IE浏览器的临时文件和历史浏览记录

步骤四:浏览网页和保存网页内容

(五)任务测试

(六)任务拓展

八、教学过程

教学环节及内容

教师引导

学生主体活动

一、组织教学(15分钟)

1、学生按学号有序进入教室,检查出勤、校牌佩戴和手机入袋等情况。

2、任务预习(10分钟)

阅读资料,找出以下问题的答案。

1)什么是计算机网络?计算机网络由哪几部分组成?

2)什么是网络协议?网络协议三要素是什么?

3)TCP/IP中文含义是什么?

)OSI参考模型由哪七个层次组成?计算机网络按拓扑结构可分为哪几类?

)Internet的接入方式有哪几种?计算机网络由哪几部分组成?

 

1、教师引导学生自我检查,提高学生自我管理能力。

2、帮助学生养成良好的实训习惯,为课常教学做好准备。

由各组组长检查本组情况,班长集中向老师汇报。

二、任务引入(5分钟)



  同学们要学会对TCP/IP网络协议的设置和对IE浏览器设置,同时还要学会使用IE浏览器。




 


1、教师检查学生课前资料收集情况。

2、教师对各组的任务报告进行总结。

3、教师提出本节课的任务,引起学生的注意。

各组组长向老师汇报课前收集资料情况,并作简短的任务报告。

三、任务分析(10分钟)

同学们要学会对TCP/IP网络协议的设置和对IE浏览器的设置,同时还要学会使用IE浏览器,首先要掌握网络技术应用的基础知识才能正确地设置与运用。

引导学生通过平时的所见所闻或所用进行新课导入。

紧跟老师的引导,回答老师的问题,引入新课,明确任务的要求。

四、任务实施(120分钟)

步骤一 TCP/IP网络协议的设置

1.右击电脑桌面上的【网络】图标,选择【属性】,弹出如图1-4-5所示。单击【本地连接】,弹出【本地联接状态】对话框。

2.在【本地联接状态】对话框中单击【属性】,在【本地联接属性】对话框中选择【Internet协议版本4(TCP/IPv4)】,在【Internet协议版本4(TCP/IPv4)】属性对话框中选择【自动获得IP地址】。



  图1-4-5 网络设置


步骤二 设置浏览器首页方法(IE浏览器为例):

1.打开IE浏览器,单击【工具】菜单中的【Internet选项】菜单;2.在打开的【Internet选项】对话框中切换至【常规】选项卡,然后在主页栏的输入框中输入主页地址,例如【http://www.duba.com】并按回车键,最后单击【确定】完成设置即可。

图【Internet】选项


 


步骤三 删除移动IE浏览器的临时文件和历史浏览记录

打开IE浏览器,单击【工具】菜单中的【Internet选项】菜单进入IE的设置窗口,单击窗口中间的【删除】按钮,就会进入删除历史浏览数据的配置窗口。再看设置功能,单击【设置】按钮进入IE临时文件和浏览记录的设置窗口,可以看到IE浏览器在缺省情况下的临时文件夹所在位置,单击【移动文件夹】按钮,进行更改临时文件夹路径的操作。在弹出的窗口中选择需要移动到的目标位置,单击【确定】按钮。

图Internet临时文件和历史记录设置    


 


步骤四 浏览网页和保存网页内容

启动IE浏览器后,在浏览器的地址栏输入网址,即可浏览网页页面信息。如输入:打开IE浏览器,在地址栏中输入要登陆的网站网址,如www.baiducom,按Enter键,出现百度主页。输入需要搜索资料的名称或关键字。

图 百度主页    


 


如何把网页上的全部内容(文字,图片)都保存起来,想看的时候就看,方法一是保存网页内容为图片,如果只是浏览文章内容而不用编辑,可以将要保存的网页转换成图片格式的一张图片。在360浏览器菜单下的【保存网页为图片】,然后在弹出的文件保存窗口中选择网页图片保存位置。

确定后网页的内容就会被转换成png的图片格式了,打开图片后就可以使用图片编辑器放大图片浏览网页内容了。

第二种方法比较简单,直接单击浏览器文件菜单中的【保存网页】按钮。如何将一个网址添加到IE的收藏夹:在浏览网页时,我们可以利用IE的收藏夹来存储一些常用的网址,并可建立文件夹对网址进行分类。

!提示:有些网页不能被保存文字信息,那么怎么解决?

 

1、引导学生自我认识、自我操作,在演示的过程中,结合实物进行讲解。

2、通过四组学生完成任务。

3、教师巡回指导。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

自我进行操作,发现不懂的问题及时请问老师。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、网页中的页面处理。

2、以小组为单位总结操作过程中出现的问题及解决的方案。

3、组长评选出本组操作最熟练的成员。

 

 

 

 

五、任务测试(60分钟)

在百度上如何下载音乐:打开百度首页,单击【音乐】按钮,就弹出一个音乐页面。在百度搜索里输入需要搜索的歌名就可以了。最后单击下载按钮即可。

在百度上如何下载暴风影音播放器?暴风影音播放器,具有独特的视频解码能力,同时又是支持视频格式最多的播放器,有了暴风影音以后,我们省去了许多装解码插件的步骤。打开百度首页,在搜索栏写入暴风影音官网,单击开始搜索。打开链接,进入暴风影音官网,单击下载,打开下载页面,下载完毕后单击【运行】按钮,进入安装界面。

!提示:什么是搜索引擎

搜索引擎是指根据一定的策略、运用特定的计算机程序搜集互联网上的信息,在对信息进行组织和处理后,并将处理后的信息显示给用户,是为用户提供检索服务的系统。

!提示:搜索引擎的网站有哪些?

百度、谷歌、搜狗、搜搜、必应、雅虎、有道等。

!提示:常见的视频文件格式有哪些?

AVI、wma、rmvb、rm、flash、mp4、mid、3GP。AVI一般比较大, 也是最清晰的一种,rmvb,wma中等清晰,rm格式小,清晰度稍微差些。Flash、mp4、mid、3GP都是格式比较小的适合网络播放与移动媒体设备播放用的

 

1、引导学生学以致用,用所学的知识和技能举一反三。2、每位学生完成任务测试。

3、教师巡回指导。

 

 

 

 

1、自我进行操作,发现不懂的问题及时请问老师。

2、自主运用搜索引擎查找内容。

3、以小组为单位总结操作过程中出现的问题及解决的方案。

4、组长评选出本组操作最熟练的成员。

 

六、任务拓展(30分钟)

Windows 7系统浏览网页时打开很慢怎么办?

整理磁盘碎片的方法。在【我的电脑】窗口里,右击需要清理的盘符,选择属性/磁盘清理。在弹出的窗口中,单击清理系统文件,单击确定。

图 磁盘属性


 


引导学生学会网页中遇到问题的处理

 

课后尝试完成

七、作业布置

完成习题册中的习题。

布置课后作业的要求和注意点。

课后完成今天的作业。

八、教学评价设计

过程评价:以学生自我评价、相互评价和小组评价为主,教师评价为辅,贯穿于学习过程的始终;

总结评价:以教师为主,辅以学生自我评价和小组评价。每个小组推荐操作最熟练的成员,学生和教师再加以点评,要给予肯定和鼓励;即使操作有误的同学,也要找出其闪光点,给予赞美,以保护学生的兴趣,激励学生的求知欲。

九、帮助和总结(教学反思)

 

1.为使学生尽快熟悉专业,及早掌握一定的专业技能,最初的示范讲解、适度引导一定要充分到位,之后逐步放手,让学生通过小组讨论和独立实践的方式,逐渐学会解决学习过程中遇到的各种问题的方法。

2 学习过程中,要灵活选择评价方式,学习任务结束后,要及时进行总结评价,布置学生课后任务,认真批改学生完成的实例,给出建设性意见,并在下一次上课前及时反馈给学生。

3.要在不断实践、不断反复、不断改进的过程中,始终坚持以专业能力培养为载体,促进学生计划制定、讨论决策、展示评价、总结反思等关键能力形成,最终达到培养学生综合职业能力的目的。

 


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